Contexte scolaire et bien-être des élèves Baudoin N, Hospel V, Galand B. 2014. Contexte scolaire et bien-être des élèves. Presses Universitaires du Septentrion (Villeneuve d'Ascq - France). Lees verder over Contexte scolaire et bien-être des élèves Google Scholar
Décrochage et abandon scolaire précoce. Mise en perspective européenne de la situation en Fédération Wallonie – Bruxelles Chenu F, Blondin C. 2013. Décrochage et abandon scolaire précoce. Mise en perspective européenne de la situation en Fédération Wallonie – Bruxelles. Lees verder over Décrochage et abandon scolaire précoce. Mise en perspective européenne de la situation en Fédération Wallonie – Bruxelles Google Scholar
Dossier Schooluitval. Onderwijs en welzijn in Brussel. Hebben we iedereen mee? \textbar BRIO Brussel [Anoniem]. 2012. Dossier Schooluitval. Onderwijs en welzijn in Brussel. Hebben we iedereen mee? \textbar BRIO Brussel Lees verder over Dossier Schooluitval. Onderwijs en welzijn in Brussel. Hebben we iedereen mee? \textbar BRIO Brussel Google Scholar
Évaluation du dispositif « Prévention et prise en charge du harcèlement, du cyber harcèlement et des discriminations en milieu scolaire : comment agir sur les violences visibles et invisibles en éducation scolaire ? » Rapport final de l’année 20 Tolmatcheff C, Bebiroglu Abiven N, Galand B. 2016. Évaluation du dispositif « Prévention et prise en charge du harcèlement, du cyber harcèlement et des discriminations en milieu scolaire : comment agir sur les violences visibles et invisibles en éducation scolaire ? » Rapport final de l’année 20 Lees verder over Évaluation du dispositif « Prévention et prise en charge du harcèlement, du cyber harcèlement et des discriminations en milieu scolaire : comment agir sur les violences visibles et invisibles en éducation scolaire ? » Rapport final de l’année 20 Google Scholar
Facteurs associés au risque de décrochage scolaire: vers une approche intégrative Galand B, Hospel V. 2015. Facteurs associés au risque de décrochage scolaire: vers une approche intégrative. OSP: l'orientation scolaire et professionnelle. 44:339–369. Lees verder over Facteurs associés au risque de décrochage scolaire: vers une approche intégrative Google Scholar
L'art de la médiation scolaire. Entre ambiguïté et interprétations Dethier B. 2017. L'art de la médiation scolaire. Entre ambiguïté et interprétations. Lees verder over L'art de la médiation scolaire. Entre ambiguïté et interprétations Google Scholar
De geslaagde school De Witte K, Hindriks J. 2017. De geslaagde school. Lees verder over De geslaagde school Google Scholar
L’ inégalité scolaire ultime vestige de la Belgique unitaire ? Une analyse statistique des causes de l’inégalité scolaire dans l’enseignement flamand et francophone belge, à partir des données de l’enquête PISA 2018 Hirtt N. 2020. L’ inégalité scolaire ultime vestige de la Belgique unitaire ? Une analyse statistique des causes de l’inégalité scolaire dans l’enseignement flamand et francophone belge, à partir des données de l’enquête PISA 2018 Lees verder over L’ inégalité scolaire ultime vestige de la Belgique unitaire ? Une analyse statistique des causes de l’inégalité scolaire dans l’enseignement flamand et francophone belge, à partir des données de l’enquête PISA 2018 Google Scholar
L’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs Cuche C, Genicot A-S, Goldschmidt I, Van de Moortele G. 2010. L’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs. Enfance. 2010:111. Lees verder over L’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs Google Scholar
La motivation en situation d'apprentissage : les apports de la psychologie de l'éducation. Introduction au numéro thématique "la motivation scolaire : approches récentes et perspectives pratiques" Galand B. 2006. La motivation en situation d'apprentissage : les apports de la psychologie de l'éducation. Introduction au numéro thématique "la motivation scolaire : approches récentes et perspectives pratiques". Revue française de pédagogie. 155:5. Lees verder over La motivation en situation d'apprentissage : les apports de la psychologie de l'éducation. Introduction au numéro thématique "la motivation scolaire : approches récentes et perspectives pratiques" Google Scholar
