Mindfulness, leesplezier en vertelplezier.

Een atelier "mindfulness" en "leesplezier" opzetten. Het kind leert in "ik" te spreken, zijn emoties te uiten, te zeggen wat goed gaat en wat niet, zijn deel van de verantwoordelijkheid te nemen in de relatie, te genieten van de rust, in zichzelf na te denken. Het leert conflicten op andere manieren te benaderen dan door vloeken of schelden. Het kind luistert naar verhalen uit puur plezier. Het leesmoment waarbij het kind kan wegdromen en een referentiekader kan creëren voor "woord", "beeld" en "chronologie", is erg belangrijk. Het kind deelt emoties en gevoelens met anderen en vertelt wat het leuk vond. Dit atelier is gericht op de ontwikkeling van twee vaardigheden: spreken en luisteren.
Thematische prioriteit
  • Geweldpreventie/onbeleefdheden/respect
  • Frans leren
Doelstellingen

  • Zorgen voor een vlottere overgang op cruciale momenten in het schooltraject

  • De psychosociale betrokkenheid van kinderen en jongeren vergroten

  • De pedagogische betrokkenheid van kinderen en jongeren bevorderen

  • De relaties tussen leerling, gezin en school herstellen

De dagen liggen nog niet vast omdat ze afhangen van de lessenroosters van het nieuwe schooljaar.
Van 12.40 tot 13.35 uur
Terug naar de lijst