Ondersteuning bij logopedie en methodologische hulp.
Ondersteuning logopedie en methodologie, individuele begeleiding van kinderen met dyslexie (dyslexie en dyscalculie). Een regelmatige opvolging helpt vaak om moeilijke situaties op te lossen en het zelfvertrouwen te herstellen. De logopedist stelt ook voor om de kinderen in kleine groepen bij elkaar te brengen en te werken met een nieuwe interactieve dynamiek.
Thematische prioriteit
Remediëring/methodologie
Frans leren
Doelstellingen
De pedagogische betrokkenheid van kinderen en jongeren bevorderen
De relaties tussen leerling, gezin en school herstellen
maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 12.40 tot 13.10 uur, van 13.15 tot 13.45 uur en van 15.30 tot 16.00 uur (3 keer)
