Overslaan en naar de inhoud gaan
Schoolinschakeling

Zoekveld

  • fr
  • nl
  • en
  • Loginlogin
  • Search
  • Bibliotheek
  • De Dienst Scholen
    • Partners
    • Contact
    • Ons team
    • Onze opdrachten
  • Gewestelijke projecten
    • Wat, voor wie, waarom?
    • Oproepen tot projecten
    • Lopende projecten per gemeente
  • Nieuws
  • Actoren
    • Wie doet wat?
    • Gids
    • Rol van het Brussels Gewest

Hoe optreden?

Leerlingen met schoolmoeheid hebben te maken met een hele reeks risicofactoren. De school, de wijk, het gezin, andere jongeren spelen in deze problematiek een belangrijke rol. Heel wat andere actoren (politiek, verenigingen) kunnen hierbij optreden. Deze veelheid aan facetten noopt tot een integrale en gemeenschappelijke strategie zonder de specifiek Brusselse aspecten uit het oog te verliezen. De Dienst Scholen baseert zich zo enerzijds op een Europees strategisch kader dat vier categorieën van maatregelen tegen schooluitval definieert, en anderzijds op een reeks correcte praktijken die hun sporen hebben verdiend in de strijd tegen schoolverzuim.

Identificatie en coördinatie

Essentieel is dat de maatregelen afgestemd worden op de noden van de jongeren met schoolmoeheid. De maatregelen voor herinschakeling die door de verschillende institutionele niveaus worden genomen, moeten geïdentificeerd en geïnventariseerd worden. Ook moeten de jongeren die schoolmoe zijn, zelf geïdentificeerd en gevolgd worden.
Deze categorie van maatregelen beoogt eveneens het opstellen van een gezamenlijke actiestrategie en de uitbouw van voorzieningen voor lokaal overleg. De Dienst Scholen ziet er tegelijk op toe dat de actoren in een netwerk opgenomen raken.

Preventie

Preventiemaatregelen werken proactief, ze worden genomen voor het schoolmoeheidsprobleem zich voordoet. Ze willen voorkomen dat zich omstandigheden en obstakels voordoen die het parcours van een leerling bemoeilijken en tegelijk reageren op de eerste signalen van verzuim. Bijvoorbeeld: schoolachterstand en leerproblemen voorkomen of snel ongedaan maken, de leeromgeving thuis versterken, het klimaat op school verbeteren.

Inspirerende voorbeelden:

FEFAD'BroejFaroToekomst Ateliers de l’Avenir
Parcours ton orientation

Interventie

Interventiemaatregelen zijn een reactie, ze komen in actie wanneer schoolmoeheid en schoolverzuim zich reeds voordoen. De toestand wordt nu al door de verschillende actoren als zeer moeilijk en oncontroleerbaar ervaren, bijvoorbeeld bij conflicten tussen school en leerling of wanneer uitsluiting dreigt.

Inspirerende voorbeeld:

ODYSSEE

Compensatie

Compensatiemaatregelen bieden leerlingen die de school de rug hebben toegekeerd nieuwe kansen voor opleiding, tewerkstelling en onderwijs.

Inspirerende voorbeelden:

ODYSSEEGPW

 

 

Perspective Brussels website
  • facebook
  • linkedin
  • twitter
  • abc van het welzijn op school
  • Actoren
  • Gewestelijke Projecten
  • De Dienst Scholen
  • Nieuws
  • Wettelijke vermeldingen

© 2018 perspective.brussels — credits : vo citizen - pasdeBlabla - bien à vous